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清水河镇2019学年度教师课堂改革及教学方式课堂转型总结

更新:2019-6-13 10:04|编辑:果小然|浏览:120|评论: 0 |来源: 兴义之窗
摘要:为进一步推进我镇中小学课堂教学转型工作,努力提高教学质量,于6月11日,“清水河镇2019学年度教师课堂改革及教学方式课堂转型 ...
  为进一步推进我镇中小学课堂教学转型工作,努力提高教学质量,于6月11日,“清水河镇2019学年度教师课堂改革及教学方式课堂转型总结及下学年工作部署会”在泥溪中心小学举行。清水河镇中学校长谭波同志、兴义市政府督学李贵兴同志以及清水河镇各中小学校长、教务(科)主任参加了会议,此次会议由清水河镇中学教务负责人唐丹主任主持。

  此次活动分成两个环节进行,会议之前先观摩了我镇优秀教师刘梅老师执教的小学英语优质课以及杨倩老师执教的地理优质课各一节。课堂上,刘梅老师优美的肢体动作、生动的表情、富有感染力的语言,再加上形式多样的教学手段,既让听课老师见识了在课堂上应该怎样激起学生的学习兴趣,激发学习的欲望,又让老师们清楚地认识到了培养学生的阳光自信比掌握知识更重要。杨倩老师的课堂让我们懂得了要想激发学生的学习兴趣,必须要学会利用好的资源,充分调动学生积极主动的参与,教学过程中要注重评价的方式,要学会赏识学生。两个老师的课堂教学,都深深地触动了老师们的心弦,让老师们受益匪浅。

  观摩课结束后,所有人员集中在多功能教室召开开会。首先,对在本学期优质课评比及“推门听课”等活动中获奖的教师们颁发了荣誉证书。接着,由两位执教教师作自己在课堂教学方式转型中的经验分享,他们的分享让再一次让老师们懂得了教师所有的“教”都是依靠“学”来体现的,离开学生的“学”教师就无所谓“教”;而教重在于听---听学生的心声,听学生已有的水平和文化素养,学重在于说---说学生的感受及收获。

  再接着,兴义市政府督学李贵兴同志作了重要发言,他不但明确指出了此次会议召开的目的,而且就课堂教学方式转型与老师们交流了五个方面的内容,一是教材研究的是什么?二是知识点及考点与已有的知识点和考点的联系与区别,三是知识点与考点可以从哪些角度和侧面去认识,四是让孩子有体验和思考的时间和空间,培养他们站在讲台上的阳光自信,五是让孩子在体验、表达、思考以后,得到有效地的、积极的、可复制性的赏识。

  最后,清水河镇中学校长---谭波同志,为此次会议作了总结。他向各位老师诠释了什么是课堂?明确了教学是为学而教,课堂教学应该采用什么样的方式以及课堂教学转型的目的,还向各位老师提出了新的希望和要求。

  此次会议的召开,让全镇教师进一步明确了课堂教学方式转型的方向和目标,增强了大家搞好课堂改革的动力、决心和凝聚力,为课堂教学方式转型、提高我镇教育教学质量增添了信心,它将有效推动我镇课堂教学方式转型的进一步发展。(钟云春)

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清水河镇2019学年度教师课堂改革及教学方式课堂转型总结

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  •   为进一步推进我镇中小学课堂教学转型工作,努力提高教学质量,于6月11日,“清水河镇2019学年度教师课堂改革及教学方式课堂转型总结及下学年工作部署会”在泥溪中心小学举行。清水河镇中学校长谭波同志、兴义市政府督学李贵兴同志以及清水河镇各中小学校长、教务(科)主任参加了会议,此次会议由清水河镇中学教务负责人唐丹主任主持。

      此次活动分成两个环节进行,会议之前先观摩了我镇优秀教师刘梅老师执教的小学英语优质课以及杨倩老师执教的地理优质课各一节。课堂上,刘梅老师优美的肢体动作、生动的表情、富有感染力的语言,再加上形式多样的教学手段,既让听课老师见识了在课堂上应该怎样激起学生的学习兴趣,激发学习的欲望,又让老师们清楚地认识到了培养学生的阳光自信比掌握知识更重要。杨倩老师的课堂让我们懂得了要想激发学生的学习兴趣,必须要学会利用好的资源,充分调动学生积极主动的参与,教学过程中要注重评价的方式,要学会赏识学生。两个老师的课堂教学,都深深地触动了老师们的心弦,让老师们受益匪浅。

      观摩课结束后,所有人员集中在多功能教室召开开会。首先,对在本学期优质课评比及“推门听课”等活动中获奖的教师们颁发了荣誉证书。接着,由两位执教教师作自己在课堂教学方式转型中的经验分享,他们的分享让再一次让老师们懂得了教师所有的“教”都是依靠“学”来体现的,离开学生的“学”教师就无所谓“教”;而教重在于听---听学生的心声,听学生已有的水平和文化素养,学重在于说---说学生的感受及收获。

      再接着,兴义市政府督学李贵兴同志作了重要发言,他不但明确指出了此次会议召开的目的,而且就课堂教学方式转型与老师们交流了五个方面的内容,一是教材研究的是什么?二是知识点及考点与已有的知识点和考点的联系与区别,三是知识点与考点可以从哪些角度和侧面去认识,四是让孩子有体验和思考的时间和空间,培养他们站在讲台上的阳光自信,五是让孩子在体验、表达、思考以后,得到有效地的、积极的、可复制性的赏识。

      最后,清水河镇中学校长---谭波同志,为此次会议作了总结。他向各位老师诠释了什么是课堂?明确了教学是为学而教,课堂教学应该采用什么样的方式以及课堂教学转型的目的,还向各位老师提出了新的希望和要求。

      此次会议的召开,让全镇教师进一步明确了课堂教学方式转型的方向和目标,增强了大家搞好课堂改革的动力、决心和凝聚力,为课堂教学方式转型、提高我镇教育教学质量增添了信心,它将有效推动我镇课堂教学方式转型的进一步发展。(钟云春)

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